ATIVIDADE OBRIGATÓRIA 2 - CDM

Relato de experiência sobre o uso de dispositivos móveis na prática pedagógica

Os nossos alunos apresentam hoje grande quantidade de tecnologia seja no celular ou no tablete, aparelhos que nós até hoje muitas vezes não conhecemos todo o potencial de utilização. Em sala de aula é comum encontrarmos alunos com esses dispositivos e se o professor não tirar proveito desses equipamentos em sala de aula eles acabam sendo utilizados de maneira inadequada na escola e até gerando conflitos.

Apesar de nossos esforços com relação ao uso dos dispositivos móveis e de entrarmos em contato com vários profissionais da educação, nenhum faz uso destes dispositivos em sala. Nós não os utilizamos, pois a Patrícia está de licença gestação e a Menegilda trabalha com a Educação Infantil e as crianças desta faixa etária não os possuem, apesar disto acreditamos que hoje nosso educando vem com uma bagagem muito além do que alguns professores e  temos que abarcar esse conhecimento trabalhando com as tecnologias  disponíveis

O professor não deve esquecer que a nota deve ser dada extra sem cunho obrigatório, já que devemos pensar que há alunos e mesmo escolas que ainda não possuem acesso às tecnologias.

Nossa prática pedagógica deve abranger esses novos meios de trabalho, porém a sua utilização deve ser inserida de maneira gradativa e com ajuda dos envolvidos na educação como um todo dentro do processo escolar. Nosso interesse nessa experiência é grande porque sempre que trabalhamos com as novidades temos dificuldades que são enfrentadas e superadas com a ajuda de colegas e profissionais que nos auxiliam nesse caminho.

Texto Web 2.0

Os alunos hoje estão diferentes de outras épocas com o aumento da interação e acessos que a tecnologia fornece aos educandos, apresentam maior colaboração entre si e as diversas formas tecnológicas existentes bem como a democratização do ensino nas fases educacionais variadas. Nossos alunos tem acesso aos mais amplos meios de acesso digital como facebook, blog, wiki, flickr, youtube, Wikipédia, del.icio.us, likedin, ou web. Baseando-se em Blattmann e Silva (2007, p.198):

A Web 2.0 pode ser considerada uma nova concepção, pois passa agora a ser descentralizada e na qual o sujeito torna-se um ser ativo e participante sobre a criação, seleção e troca de conteúdo postado em um determinado site por meio de plataformas abertas.

As novas perspectivas educacionais são apresentadas a partir de formas amplas de utilização na escola onde os alunos podem adicionar vídeos ou músicas de acesso livre na internet e assim ampliar seu vocabulário ou repertório de conhecimentos. O acesso ao link via youtube favorece o aprendizado com o conhecimento e interpretação de fontes variadas de informações e acessos aos alunos. Como exemplo podemos colocar a “Carta de 2070”:

http://www.youtube.com/watch?v=DCd5Jux9NmM

Referências:

BLATTMANN, Ursula; SILVA, Fabiano Couto Corrêa da. COLABORAÇÃO E INTERAÇÃO NA WEB 2.0 E. BIBLIOTECA 2.0. Revista ACB, Floriaanópolis, v.12, n.2, p.191-215, jul./dez. 2007.

Carta de 2070. Disponível em:  http://www.youtube.com/watch?v=DCd5Jux9NmM. Acesso em: 23-09-2012. 

Objetivo do Blog: Espaço de interação dos alunos na disciplina Convergência das Mídias do polo Blumenau

Espaço de interação dos alunos na disciplina Convergência das Mídias do polo Blumenau